COMPRÉHENSION EN LECTURE CHEZ LES ENFANTS DE 8 À 11 ANS

DESCRIPTION DU PROJET

Puisque l’essentiel de l’apprentissage scolaire se fait à travers la lecture de textes écrits, l’apprentissage et la maitrise de la lecture sont indispensables pour la réussite scolaire. Cependant, les enfants diffèrent considérablement dans la maîtrise de la lecture et plusieurs études montrent que bien que certains enfants soient parfaitement capables de déchiffrer/reconnaître les mots dans une phrase écrite, ils ne parviennent pas pour autant à comprendre parfaitement le sens des phrases et textes qu’ils lisent. Afin de mieux comprendre les causes de ces difficultés et les sources d’inégalités dans la compréhension de phrases et textes, dans cette étude nous nous intéressons au rôle de l’intonation pour guider la compréhension du texte écrit.

CRITÈRES DE PARTICIPATION

• Avoir entre 8 et 11 ans ;

• Être exposé au français à la maison et/ou à l'école ;

• Être scolarisé au niveau CE2, CM1 ou CM2.

DÉROULEMENT DE L'ÉTUDE

Pendant la participation de votre enfant à cette étude, il/elle va être assis.e sur une chaise devant un ordinateur. Nous lui montrerons des images, textes et des petits films très courts pendant qu’il/elle entendra des phrases. Ensuite nous lui poserons des questions sur ce qui a été vu/lu et/ou entendu.

LIEU DE L'ÉTUDE

Au Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Education de l'enfant - LaPsyDÉ
46 rue Saint-Jacques, 75005 Paris

 Pour vous inscrire, merci d'envoyer un mail à lapsyde.enfants@gmail.com en nous indiquant le nom et prénom de votre enfant ainsi que sa date de naissance.